В лицее-интернате состоялся семинар, посвященный школьным средствам массовой информации как средству развития личности. Участниками его стали как сами авторы печатных изданий, так и педагоги.
19 средств массовой информации: листовки, газеты, журналы и даже радио - такому количеству СМИ позавидует любой крупный город. А между тем, вся эта периодика выходит в свет только в нашем городе.
Но самое интересное, что почти все ключевые посты в этих школьных изданиях занимают обычные школьники. Вернее, совсем не обычные, а творческие и увлеченные журналистикой.
Корреспонденту лицейского журнала "Недоросль" Александру Шереметьеву больше всего нравится работать над очерками и брать интервью у интересных людей. Другим его коллегам - писать эссе или, наоборот, репортаж с места событий. В общем, для каждого в клубе журналистики найдется дело по призванию. А темы для творчества - это сама жизнь лицеистов.
Выходит "Недоросль" раз в три месяца, в интервалах между номерами информационный голод ребята восполняют, читая "SMS-ку", школьную газету. Или слушая радийные выпуски. А еще лицеисты хотят создать собственное телевидение. Но пока это лишь мечта.
Подобный "издательский дом" существует и в гимназии № 2: газета "Зеркало", журнал "Зазеркалье" и приложение к нему "Осколки".
А пока юные творцы готовят к выходу в свет очередные номера своих изданий, педагоги научно обосновывают их труды, проводя нынешний семинар. На повестке дня - школьные СМИ как средство развития личности. Да и правда, кому-то ведь надо обобщить разрозненный по школам опыт и передать его тем, кто еще только хочет создать собственный печатный орган.
Кстати, среди школьных журналистов меньше всего тех, кто сейчас учится на гуманитарных отделениях. К примеру, костяк редколлегии "Недоросля" - математики, химики и биологи. Видимо, чтобы быть по-настоящему разносторонними личностями, ребятам нужна еще и "работа со словом".