Можно ли повысить достоверность знаний, добываемых посредством всемирной паутины? С этого вопроса начал свой доклад в лектории "Контекст" в минувшую пятницу обозреватель отдела "Передовая наука" портала "Полит.Ру" и один из редакторов русской "Википедии" Алексей Куприянов. Обозначив тему выступления как "Министерство правды - достоверность данных в интернете", он посвятил собравшихся в проблемы современной русскоязычной сети и рассказал, как кризис доверия интернету влияет на получение научной информации.
"Современная наука признает, что правильно устроенная система трансляции информации и обязательная площадка для дискуссий - два социальных условия производства знаний", - сообщил Андрей Куприянов. Кажется, интернет, в отличие от СМИ, например, способен предоставить такую площадку и ученым, и стремящимся к поиску информации читателям. По последним данным, в Петербурге 64 процента жителей пользуются интернетом, из них 53 процента прибегают к услугам сети каждый день. Основная часть населения, которая пользуется интернетом, это люди от 16 до 30 лет, которые ищут в сети научную информацию по учебе, общаются и получают новости.
Эксперт отметил, что существуют значительные отличия между мировым и русскоязычным интернетом, касаются они и социальной структуры, которая стоит за производством научного знания, представленного во всемирной паутине. "Если мы возьмем мировое англоязычное пространство, то обнаружим, что там традиционные научные институты, занятые производством знаний, используются гораздо в большей степени, - заметил Андрей Куприянов. Причина этого не в том, что каждый университет и исследовательская лаборатория имеют свои сайты, а в том, что за границей существует огромное количество исследовательских проектов, которые занимаются публикацией научных монографий и периодики в интернете».
"Те счастливцы, которые имеют возможность познакомиться с институциональными подписками университетов, знают, что крупные научные академические издательства практически все имеют интернет-представительства, в которых по подписке можно читать выпущенные издательствами книги", - сообщил он.
Степень развития этого сегмента интернета настолько велика, что современным студентам гораздо легче найти иностранную научную литературу, чем российскую. "В Рунете публикуются в основном научные маргиналы. Гораздо проще найти информацию по альтернативным наукам, по отвергнутым альтернативным концепциям науки, которые поддерживают загадочные "партизаны", чем нормальный научный журнал", - замечает Куприянов.
Второе важное отличие интернета как средства репрезентации знаний от иных способов заключается в анонимности научного продукта в сети. "Дело в том, что за приделами интернета существуют ученые с местами работы и послужными списками - в сети все это заменяет система виртуальных авторов. Совершенно очевидно, что у нас пониженные возможности по установлению аутентичности интернет-персонажей, которые занимаются производством текстов и изображений", - считает эксперт.
По мнению Алексея Куприянова, "Википедия" - одна из немногих успешных попыток сделать прозрачной и понятной систему, которая стоит за производством знаний в интернете. Так, в "Википедии" существует возможность сохранения истории создания страницы со всеми данными возможных создателей и ссылки на источники. "Читатель может оценить достоверность информации, представленной там посредством просмотра истории правок статьи, обсуждения с читателями", - заявил Куприянов.
Любопытно, что одной из главных проблем российской "Википедии" Андрей Куприянов считает отсутствие источников информации в оцифрованном виде: "Одна из самых больших коллекций русских книг находиться в Google books, а вовсе не в хранилище виртуальных ресурсов Публичной библиотеки. Позорная ситуация, когда коллекция оцифрованных книг по истории Сибири обнаруживается на сервере Гетингентского университета, а не Санкт-Петербургского".