Накануне в Петербурге состоялось соревнование среди юных журналистов, фотографов, редакторов и верстальщиков — очный этап конкурса "Издательская деятельность в школе". 44 команды (по 4 человека) выполняли специальное задание — создать за короткое время полноценный выпуск своей газеты. Какая команда лучше всех справилась с очным этапом конкурса, станет известно 23 апреля.
Задача конкурсантов заключалась в том, чтобы за пять часов подготовить номер настоящей газеты с материалами в различных жанрах, фотографиями, колонкой редактора. Газета должна соответствовать теме, которая досталась команде: "Окно в прошлое", "Окно в настоящее" или "Окно в будущее". Для этого часть команды отправилась на улицы Петербурга собирать информацию для будущего номера, брать блиц-интервью и делать фотографии. Дизайнеры команды в это время в компьютерных классах Северо-Западного института печати СПбГУТД (именно там проходит конкурс. — Ред.) занимались версткой издания. По окончании конкурса ребята сдали готовые выпуски жюри. Главное условие очного этапа — все задания команды должны были выполнить самостоятельно, без помощи руководителей.
Правда, некоторые из учителей, которые сопровождали школьников, отмечали, что их коллеги пытаются помочь своим подопечным. Руководитель команды петербургской школы № 350 Нелли Ефимова недоумевает: "Непонятно, кто же сегодня соревнуется — школьники или учителя? Ведь ребята могут раскрутить любую идею взрослых". Учительница уверена, что на очном этапе конкурса участники должны попробовать сделать все сами. По мнению же руководителя команды школы № 46 из Петербурга Любови Волочуговой, слово одобрения школьникам не помешает. "Тем более мы за них отвечаем и не можем не волноваться, как они одни ходят по городу с фотоаппаратами и диктофонами", — пояснила она.
Сами конкурсанты рассказали о трудностях, с которыми столкнулись, создавая газету. Большинство школьников отмечают, что люди на улицах отказывались давать даже небольшое интервью. Верстальщица команды из Пушкина Катя Логвинова считает, что работать в компьютерных классах сложнее. "Необходимо собрать весь материал, отредактировать его, убрать лишнее, принять решения относительно вида издания", — подчеркнула она. Участники из других городов говорят, что ориентироваться в Петербурге было несложно. Владислав Митрофанов, член команды из Чебоксар, добавил, что если бы мероприятие проходило в их городе, это не было бы так захватывающе.
Тема конкурса в общих чертах была известна заранее. Однако участники говорят, что даже если и готовили какие-то наработки, узнав конкретную тему, стали делать все по-другому. Члены отдельных команд познакомились только в день соревнования. Это индивидуальные участники, которые приехали на конкурс в одиночку, из них было сформировано 8 команд. Участник одной из таких команд Миша Фридман заверил, что никаких трудностей и споров в их команде не возникало.
В состязаниях 20-21 марта приняли участие ребята из Петербурга, Находки, Йошкар-Олы, Шарьи, Чебоксар, Москвы, Набережных Челнов. По словам одного из организаторов Михаила Пигички, первый раз к данному мероприятию школьники из разных городов проявили такой интерес. "Издательская деятельность в школе" проходит в Петербурге уже в 12-й раз. По его итогам определяются победители в номинациях "Печатное издание", "Графический дизайн", "Веб-дизайн", "Жанры журналистики", "Фоторепортаж" и победитель очного этапа, который стартовал 20 марта 2010 года в Северо-Западном институте печати СПбГУТД. Накануне участники посетили мастер-классы профессионалов, которые рассказывали об основах фоторепортажа, основах верстки и дизайна издания, графическом дизайне, жанрах журналистики и о веб-дизайне. Имена лучших школьных издателей назовут 23 апреля в "Ленэкспо" в рамках Международного книжного салона — 2010. По словам председателя оргкомитета конкурса Юрия Пигички, в каждой номинации будут три призовых места.